آیا آموزش می تواند «شرایط نابرابر» جامعه را به چالش بکشد؟! علی خورسندی طاسکوه ۲۱ آذر ۱۳۹۸ نقد و بررسی کتاب ارزشمند «آیا آموزش می تواند جامعه را تغییر دهد؟» اثر مایکل اپل
چرا نسخه «خوب» خودمان نیستیم؟! علی خورسندی طاسکوه ۳ مرداد ۱۳۹۸ در دانش توسعه شناسی، میان توسعه و پژوهش نسبتی متعین و معنادار مفروض است. «توسعه یافتگی» یک کشور به قدر و میزانی است که «پژوهش» در…
آزمون جامع! مناسک مانع! علی خورسندی طاسکوه ۹ تیر ۱۳۹۸ آموزش عالی به جای فرایندمحوری به مناسک زدگی گرفتار آمده است. مناسک زدگی به قدری فرایندهای یاددهی-یادگیری را به حاشیه برده است که…
جذب شایسته، کُنش شایسته علی خورسندی طاسکوه ۹ خرداد ۱۳۹۸ در زمان دانشجویی در آن سوي آب ها، شانس این موقعیت را داشتم که به عنوان دستیار آموزشی استادم که هم مسئولیتی در دانشکده داشت و هم…
حبس رساله، حبس علم علی خورسندی طاسکوه ۵ اردیبهشت ۱۳۹۸ آیا می توان جریان و جهت انتقال دانش را میان جهان های «توسعه یافته» و «در حسرت توسعه» به تعادل و یا حداقل به تناسب رساند؟ اگر چنین…