توتالیتاریسم، اقتدارگرایی و فاشیسم، تفاوت در چیست؟ نیلوفر نادری ۲۳ آبان ۱۳۹۹ توتالیتاریسم، اقتدارگرایی و فاشیسم، همگی اشکال حاکمیت هستند و تعریف شکلهای مختلف حاکمیت به آن آسانی که به نظر میرسد، نیست. همه…
طبقه در نگاه پولانزاس تحریریه انگاره ۲۲ مرداد ۱۳۹۹ تعریف طبقه کارگر و طبقه متوسط چیست؟ در نظریه مارکسیستی طبقه کارگر بهروشنی مشخص و تعریف شده ولی در مورد طبقه متوسط در موارد مختلف…
چرا باید از انقلاب ۵۷ دفاع کرد؟ فاطمه صادقی ۱۱ بهمن ۱۳۹۸ آیا انقلابکردن بیهوده است؟ آیا انقلاب 57 بیهوده بود؟ آیا حاصل هیجان تودهایِ مردمان دیوانه و خشمگینی بود که نمیدانستند دارند خود…
هنر بهمثابهٔ ایدئولوژی تحریریه انگاره ۱۷ دی ۱۳۹۸ نخست میپردازیم بهآن مفهوم از هنر که هنر را تا حدّ شکلی از ایدئولوژی تنزل میدهد. البته این نظر اعتبارنامهٔ خوبی با خود دارد؛ در…
ایدئولوژی از منظر لویی آلتوسر تحریریه انگاره ۷ مهر ۱۳۹۸ مسئله مهم برای آلتوسر بهعنوان نقطه شروع پرداخته او به ایدئولوژی مسئلهی بازتولید است؛ لذا آلتوسر با مطرح کردن مسئلهی بازتولید به…
ما نفهمیدیم، ما آموزش ندیدیم، مابد فهمیدیم …. آرش حیدری ۹ تیر ۱۳۹۸ پرتکرارترین پاسخ هایی که به پرسش از چگونگیِ بوجود آمدن چیزها در لحظۀ اکنون ما داده میشود حول تکرار این گزاره ها میچرخد. از…
مناسکی شدن آموزش در ایران نعمتالله فاضلی ۱۲ خرداد ۱۳۹۸ آقای دکتر محرم آقازاده كارشناس برنامه درسي و آموزش نقدی بر یادداشت من درباره نسل کلیک نوشتند و از منظر علوم تربیتی یادآور شدند که…
چرخههای شوم تاریخ علی رضاقلی ۱۶ بهمن ۱۳۹۷ مشکلات اجتماعی و اقتصادی تا چه حد تاریخی و ناشی از عدم درک مناسب تاریخ است؟
فلسفه سیاسی و خاستگاه رفاه اجتماعی تحریریه انگاره ۴ آذر ۱۳۹۷ پرداختن به فرآیند سیاستگذاری رفاه اجتماعی بدون در نظر گرفتن بنیادهای ایدئولوژیک و مکانیسمهای توجیه اخلاقی آن، سبب تقلیل مباحث…
گناهانِ نابخشودنیِ آموزش و پرورش محمدباقر تاجالدین ۹ مهر ۱۳۹۷ نظام آموزش و پرورش کشور مرتکب گناهان نابخشودنی ای شده است که برای بری و دور شدن از این گناهان ضمن توبه ای نصوح باید از بنیاد…